Kaip parašyti istoriją apie vabzdžius?

Išsilavinimas:

Kas mokykloje nepateikė esė? Visi rašė, visi prisimena šiuos tvirtus mokytojų iššaukimus: "Mes teikiame lankstinukus!", "Penkias minutes iki pamokos pabaigos!", "Netrukus skamba!" Ir beveik visi be rūpesčių nekenčia paties žodžio "kompozicija".

Kodėl tai vyksta?

Tai viskas apie griežtus vertinimus, raudoną rašalą,mokytojų komentarai ir, žinoma, per nustatytą terminą. Ir netgi labai mylima istorija yra apdovanota daugybe raudonųjų dėmių ir pastabų iš blogo mokytojo: ne tai, ne taip, todėl jūs negalite rašyti.

pasakos apie vabzdžius

O ką apie rašymo darbus dabar?

Dabar vaikai rašo daugybę esė beveik kiekvienoje pamokoje. Pavyzdžiui, tema "Pasaulis aplink". Istorija apie vabzdžius yra paprašyta rašyti ne retai, ir kiekvienas mokinys turės susidurti su juo.

 istorija apie berniuką

Jei jūsų vaikas staiga paprašytas rašytiistorija apie berniuką ar drugelio apibūdinimą, tada nepanikink. Šiame straipsnyje rasite trumpą vadovą, kaip padaryti istorijas apie vabzdžius vaikams. Ir ne tik apie vabzdžius, nes šiuos patarimus galima naudoti beveik bet kuriai esybei ar esė.

Šeši ramybės taškai

Norint išvengti bet kokių problemų rašant esė, vaikas turi paaiškinti šiuos dalykus:

  1. Jis neturėtų bijoti išreikšti savo nuomonės. Net jei ji skiriasi nuo to, ką moka mokytojai, klasikai, geriausias draugas ar tėvai.
  2. Jums patinka tavo vaikas, net jei jis sugriovė kompoziciją ir sukėlė klaidų krūvį per kiekvieną žodį. Taip, jūs būsite nusiminęs, bet jūsų požiūris į jį nepasikeis.
  3. Aiškindamas užduotį (ar tai užduotisparašyk mažą istoriją apie vabzdžius, išspręskite pavyzdį arba tiesiog rašykite kažką iš lentos), turite atsargiai klausyti mokytojo, o ne būti draugams, paukščiams palikti už lango ar telefono.
  4. Nebijokite klausti ir paaiškinti nesuprantamų detalių. Geriau išsiaiškinti užduotį kruopščiau, nei tai padaryti netinkamai, ir tada ją perrašyti.
  5. Su bet kokia problema (gali būti grubus šaukiantysmokytojas, rašiklis, kurio laikas nesibaigė arba ant jo stulbinantis kaimynas), jūsų vaikas visada gali kreiptis į tave. Be to, bet kuriuo atveju jis gali pabandyti paaiškinti, kodėl jis atsisakė atlikti užduotį, blogai jį padarė arba nepadarė.
  6. Neskubėkite rašydami kompoziciją, nesPasibaigus nepakankamumui, sunkumas tik sulėtino užduotį. Jei vaikui nepavyksta užbaigti, jis po pamokos visada gali ateiti pas mokytoją ir paprašyti jo baigti istoriją vėliau. Jei tai neįmanoma, galite paprašyti baigti namuose arba tiesiog įspėti, kad neįvykdė užduotį.

Beje, beveik visi pirmiau minėti punktai yra susieti su tėvų ir vaiko pokalbiais. Atminkite, kad bendravimas yra svarbiausia laimingos šeimos dalis!

istorija apie drugelį

Istorija apie vabzdžius: rašyk klasėje

Taigi, jei jūsų vaikas supranta tai, kas buvo parašyta anksčiau, jis neturėtų būti nervus, jei jis turi rašyti esė klasėje.

Jei darbas buvo paskelbtas iš anksto, tuomet jūs galite mokyti namuose: pasiimti medžiagą, peržiūrėti reikalingą informaciją apie vabzdžius, maždaug parengti būsimos istorijos planą ir pan.

Taip pat galite pasiimti atlasą arbaenciklopedija, skirta kompozicijos temai. Spalvingi paveiksliukai paskatins vaiko vaizduotę, o informacija kolekcijoje padės jam parašyti gerą istoriją apie berniberą.

pasaulis apie vabzdžių pasakojimą

Jei esė yra paskelbta staiga, tiesiogiaipamokos metu tuos šešis ramybės taškus turėtų atsigaivinti. Galų gale vaikas tiesiog stengsis rūpestingai atlikti užduotį, o ne nerimauti dėl blogo ženklo ar atitinkamos tėvų reakcijos.

Istorija apie vabzdžių tema: rašymas namuose

Namuose, žinoma, ir sienos padeda. Rašymo pasakojimų namuose privalumas yra keletas veiksnių:

  • Mokytojas neturi spaudimo.
  • Puikus laikotarpis.
  • Yra galimybė lipti į internetą ar atlasą ieškoti vabzdžių ir teisingai parašyti istoriją apie drugelį, pavyzdžiui.
  • Ar gali padėti tėvams ar vyresniems broliams ir seserims.
  • Galite sėdėti ir mąstyti apie istoriją tiek, kiek norite, kad darbai būtų tobuliausi.

Vienintelis rašymo trūkumas namuoseyra tai, kad galite atsipalaiduoti ir visiškai pamiršti apie užduotį. Norint išvengti tokių nepatogių situacijų, jūs galite padaryti namų darbus iš karto po atvykimo į namus arba įvesti priminimą apie pavojaus signalą. Kitas vaikas gali paprašyti tėvų jam priminti užduotį, kuri bus geriausias pasirinkimas.

Keletas gudrybių, padedančių rašyti darbą

Labai svarbu nuspręsti, kaip turėtų atrodyti būsima istorija. Kompoziciją galima parašyti trimis būdais:

  • Pasakojimų prisiminimų forma. Šiuo atveju vaikas turėtų apibūdinti bet kokį atvejį, kuris įvyko su juo, dalyvaujant vabzdžiui. Pavyzdžiui, jei mažylis rašo istoriją apie berniuką, tai tinkama paminėti, kaip jis rado žiemą bute. Ką ji padarė ir kaip atrodė. Istorijoje apie drugelį galima atsiminti kaimą ar kaimo namą, kuriame yra daugybė ryškių grožybių.

istorija apie vabzdžius

  • Apibūdinimo-apmąstymo forma. Čia vaikas turės pasirinkti tam tikrą vabzdį ir tiesiog jį apibūdinti: kaip jis atrodo, kur jis gyvena, ką jis daro ir pan. Taip pat šiuose pasakojimuose rekomenduojama nurodyti asmeninę nuomonę: "Man patinka drugeliai, nes ..." "Man nepatinka vorai, nes ..." "Manau, kad šimtai yra gražūs, nes ..." ir tuo pačiu dvasia .
  • Meno kūrinio forma. Pavyzdžiui, vaikas pasirenka drugelį ir rašo apie tai, kaip ji vaikščiojo, kas nutiko jai vaikščiojant, ir kaip ji reagavo į ją. Šis metodas reikalauja didžiausios vaizduotės sąsajos, nes iš tikrųjų parašyta tikra maža pasaka. Ir toks meno kūrinys turi dvi porūšis.
  • Fikcija. Čia drugeliai gali šokti, skruzdės skruzdės, o vabzdžių būstas labiau panašus į įprastus apartamentus. Pavyzdys yra pažįstama fable "Dragonfly and the Ant" - gryna fantastika. Tačiau turėtumėte būti atsargūs tokio pobūdžio istorijoje, nes mokytojas vargu ar įvertins vaiko fantazijos skrydį, kai paprašytas parašyti trumpą istoriją-aprašymą vienam konkrečiam vabzdžiui.
  • Meno žaisti realybę. Šios istorijos reikšmė yra ta, kad tikrosios vabzdžio savybės ir ypatybės yra paimamos ir tvarkingai sudedamos į kompoziciją. Pavyzdžiui, drugelis gali parodyti savo sparnus ir kalbėti apie tai, kaip ji svajoja apie juos, kai ji vis dar buvo vikšrinė. Tas pats antkas gali kukliai paminėti, kaip jis vienos rankos traukė sunkų lapą iš medžio į savo namus, į antstolį. Puikios galimybės žaisti vabzdžių savybėms.

vabzdžių istorijos vaikams

Keletas būdų rašyti

Iš trečiojo asmens. Tokioje istorijoje nėra "aš", "mes", "tu", jei tai nėra tiesioginė kalba. Paprastai jie yra pasakojimų apibūdinimai, nenurodydami savo nuomonės. Pavyzdys: "Tai vabalas. Vabalas yra žalia ir labai didelis. Jis nusileidžia išilgai šakos ir vilioja lapus už jo. "

Pirmojo žmogaus vabzdžių istorija: aš esu autorius. Tai taikoma rašymo refleksams, atvejų aprašymams iš gyvenimo ar prisiminimų. Tai taip pat gali būti aukščiau aprašytos istorijos aprašymas su mažu papildymu: "Tai gražus vabalas. Vabalas yra žalia ir labai didelis. Jis nusileidžia išilgai šakos ir vilioja lapą už jo. Manau, kad jam labai sunku. "

Nuo pirmojo asmens: aš vabalas. Šis punktas taikomas meno kūriniams. Tai gali būti nuotykių istorija drugelio vardu, mėgstamojo iš vabalo aprašymas ir tt.

šiek tiek istorijos apie vabzdžius

Kaip išvadą

Rašymas istorija yra kūrybinis procesas, ir jisvisada turėtų būti įdomus. Jei mokytojai ir rašytojai tampa sunkia ir nemaloniomis pareigomis, siela kenčia.

Ne taip svarbu, kaip tai gerai.vaiko istorija, nes pagrindinis dalykas - tai, ko jis jautėsi kūrybos metu. Ir jei šis procesas atneš jam malonumą, tada kruopščiai kūdikis kada nors galės tapti išskirtiniu rašytoju!

Komentarai (0)
Pridėti komentarą